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科目代碼	SEC0066	課程名稱	科學學習特論
英文名稱	Topics on Science Learning
全/半年	半	必/選修	選修
學分數	3.0	每週授課時數	正課時數: 3.0 小時, 實驗時數: 0.0 小時
先修課程
課程簡介	本課程主要涵蓋之主題包含：古典學習理論、行為學派與格式塔、個人與社會建構、人類認知結構、記憶與知識的存取、學習動機、問題解決、遷移、專家與生手、思考歷程、語言及理解，後設認知等，進而思考這些研究主題在科學教、學上之啟示。
課程目標		對應系所核心能力
1.　瞭解認知與學習相關理論與議題		碩士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力 博士: 　1-3 熟習認知與科學學習的理論與實務 　1-4 具備研究認知與科學學習的能力
2.　瞭解當前學習相關心理學研究對科學學習的意涵		碩士: 　1-10 具規劃研究設計及執行資料分析的能力 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度 　4-4 能據理力爭 博士: 　1-10 具規劃研究設計及執行資料分析的能力 　4-3 具有抱持懷疑的求知態度 　4-4 能據理力爭
3.　能利用所學分析於當前的學校科學課程設計		碩士: 　1-5 能應用科學學習理論於實務工作上 博士: 　1-5 能應用科學學習理論於實務工作上
4.　能對當前科學學習問題提出反思與解決之可能性		碩士: 　1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思 　1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力 　3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 　4-5 尊重智慧財產權 博士: 　1-6 熟悉科學課程發展沿革並能批判反思 　1-7 具設計、發展及評鑑科學課程之能力 　3-3 積極進行教學研究與解決教學問題 　4-5 尊重智慧財產權