一、教學目標：
透過舞蹈相關影片的欣賞、講義解說評析、觀看現場演出、實際參訪體驗舞團經營和舞者作息，以瞭解舞蹈的基本元素、構成形式，並探索欣賞舞蹈的樂趣，以及理解舞蹈與人類社會、歷史、文化的密切關係。

二、教學方法與策略：
本課程的目的為引領學生進入舞蹈藝術的世界，並了解舞蹈與人類社會、歷史、文化的密切關係。課程內容分講座、欣賞與體驗三部分：講座由授課教師講授，涵括東、西方傳統及當代舞蹈類型；欣賞部份則慎選具代表性舞團或編舞家影片，配合講座內容進行舞作欣賞的重點和技巧提示；參訪部分則安排同學實際參訪舞團，體驗舞團經營和舞者的訓練，並實際觀賞正式劇場演出一齣。除此之外，鼓勵學生積極參與表演藝術推廣志工，為表演藝術界增加助力，也豐富學生的精神生活。

三、教學內容（應加列「每週教學進度」）：
 

五、參考書目：
1、歐建平。舞蹈美學鑑賞。台北市：洪葉文化事業有限公司。1996。
2、平珩。舞蹈欣賞。台北市： 三民書局。2002。
3、伍曼麗。舞蹈欣賞。台北：五南出版社。1999。
4、高棪、李維。中西舞蹈比較研究。台北：中央文物。1983
5、歐建平。全球頂尖舞團的過去、現在與未來－向舞者致敬。台北市：序曲文化。2008
6、西方芭蕾史綱。 上海音樂出版社。
7、劉其偉。藝術人類學。雄獅美術。
8、歐陽予倩。中國舞蹈史。業強。
9、李天民、余國芳。世界舞蹈史。大菤文化。
10、約翰馬丁著。舞蹈概論。大菤文化。
11、厄內斯丁.史扥德利。瑪莎葛蘭姆.赤足女王。北辰文化。
12、盧原英了。舞劇與古典芭蕾舞蹈。全音樂普。
13、姚一葦。藝術批評。三民。
14、朱立人。舞蹈美學。紅葉文化。
15、王克芬。中國舞蹈發展史。南天書局。
16、扥爾斯泰。藝術論。遠流。
17、陸蓉芝。後現代藝術現象。藝術家。
18、黃毓秀、曾珍珍合譯。希臘悲劇。書林。
19、黃麒、葉蓉。20世紀的彌撒－現代芭蕾。大呂。
20、莊修田譯。現代芭蕾。藝術家。
21、 Gretchen Ward Warren 。Classic Ballet Technique 。University of South Florida。
22、李立亨著。我的看舞隨身書。天下遠見。2000。
23、李宗芹。與心共舞。台北：張老師文化。1996。
24、李宗芹。傾聽身體之歌- 舞蹈治療的發展與內涵。台北：心靈工坊。2001。
25、李宗芹 。 非常愛跳舞- 創造性舞蹈的心體驗。台北：心靈工坊。2002。
26、廖和敏譯。身體的情緒地圖。台北：心靈工坊。2004。
27、程宜莉等譯。舞蹈與統整性課程設計-101動作歷險記。台北：華騰。2008。