110學年第2學期課程綱要 |
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一、課程基本資料 |
開課序號 | 1308 | 課程學制 | 大碩 |
科目代碼 | OEC9002 | 課程名稱 | 物理光學 |
英文名稱 | Physical Optics | ||
全/半年 | 半 | 必/選修 | 必修 |
學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
開課系級 | 光電學位學程(學)大碩合開 | ||
先修課程 | |||
課程簡介 | 本課程銜接第1學期幾何光學課程內容,介紹與建立學生基礎的物理光學知識,使學生了解物理光學基本原理和應用,並作為未來光學實作與應用之入門工具與知識。 | ||
課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
1. 光的特性 | 學士: 1-1 瞭解光電工程、光學、電子學與電磁學等基本知識 1-3 具有執行光電基礎實驗的動手操作能力並能夠分析與詮釋實驗數據 2-1 具備對光電科技新知並理解光電產業發展現況自我進修、學習、與發展的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 碩士: 1-1 瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識 1-4 具備發現問題與獨立解決問題的能力 2-4 具有理解光電產業發展現況的能力 3-3 具有系統化及邏輯思考的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 |
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2. 光學原理 | 學士: 1-1 瞭解光電工程、光學、電子學與電磁學等基本知識 1-2 具備發現問題與獨立解決問題且有系統化及邏輯思考的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 碩士: 1-1 瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識 1-4 具備發現問題與獨立解決問題的能力 3-3 具有系統化及邏輯思考的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 |
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3. 光學元件簡介 | 學士: 1-1 瞭解光電工程、光學、電子學與電磁學等基本知識 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 碩士: 1-1 瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識 1-4 具備發現問題與獨立解決問題的能力 3-3 具有系統化及邏輯思考的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 |
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4. 光學儀器簡介 | 學士: 1-1 瞭解光電工程、光學、電子學與電磁學等基本知識 1-2 具備發現問題與獨立解決問題且有系統化及邏輯思考的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 碩士: 1-1 瞭解光電工程、光電電子與光電電磁等基本知識 1-4 具備發現問題與獨立解決問題的能力 3-3 具有系統化及邏輯思考的能力 4-2 具有抱持懷疑的求知態度 |
二、教學大綱 |
授課教師 | 邱爾德 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教學進度與主題 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【授課方式:16+2週】
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教學方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
方式 | 說明 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
講述法 |   | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
討論法 |   | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
問題解決教學 |   | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
合作學習 |   | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
媒體融入教學 |   | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
評量方法 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
方式 | 百分比 | 說明 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
作業 | 5 % |   | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
期中考 | 25 % |   | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
期末考 | 45 % |   | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
課堂討論參與 | 20 % | 課堂考試 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
出席 | 5 % |   | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
參考書目 |
1. Optics 作者:E.Hecht 出版社:Addison Wesley; 4 edition (2004) 2. Introduction to Optics 作者:Frank L. Pedrotti, S.J.出版社:BenjaminCummings; 3edition (2006) |