| 109學年第2學期課程綱要 |
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| 一、課程基本資料 |
| 開課序號 | 0900 | 課程學制 | |
| 科目代碼 | LSU0039 | 課程名稱 | 學習實驗設計 |
| 英文名稱 | Experimental Designs in Learning | ||
| 全/半年 | 半 | 必/選修 | 選修 |
| 學分數 | 3.0 | 每週授課時數 | 正課時數: 3 小時 |
| 開課系級 | 學習科學學位學程（學） | ||
| 先修課程 | |||
| 課程簡介 | 本課程將簡介數位實驗設計在學習領域的應用，課程內容涵蓋實驗研究法的基本概念，以及主要的實驗設計模式，並針對各種實驗設計模式的分析方式進行介紹。本課程也將引導學生進行實驗研究的專題，讓學生從實作中深入瞭解各種實驗設計模式的特性與差異。 | ||
| 課程目標 | 對應系所核心能力 | ||
| 1. 瞭解實驗研究法之科學基礎與限制 | 學士: 1-2 整合學習科學相關理論並應用 |
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| 2. 瞭解實驗設計之類型 | 學士: 1-2 整合學習科學相關理論並應用 |
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| 3. 具備設計學習實驗研究之基本能力 | 學士: 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力 |
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| 4. 具備收集與分析實驗資料的基本能力 | 學士: 2-1 具備學習之資訊科技分析理論與情境轉化能力 |
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| 5. 能評估實驗研究成果之品質 | 學士: 4-2 認同及肯定學習科學之應用與發展價值 |
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| 二、教學大綱 |
| 授課教師 | 邱國力 | ||
| 教學進度與主題 | |||
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1.課程簡介 *本學期有兩週的課程，將由學生進行自主學習，修課學生須完成一項學習實驗專題，並於七月初繳交成果。 |
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| 教學方法 | |||
| 方式 | 說明 | ||
| 講述法 | |||
| 討論法 | |||
| 合作學習 | |||
| 實驗/實作 | |||
| 專題研究 | |||
| 評量方法 | |||
| 方式 | 百分比 | 說明 | |
| 作業 | 20 % | ||
| 期中考 | 30 % | ||
| 課堂討論參與 | 10 % | ||
| 出席 | 10 % | ||
| 專題 | 30 % | ||
| 參考書目 |
Myers, A., & Hansen C. H. (2012). Experimental psychology. Belmont, CA: Wadsworth/ Thompson. Martin, D. W. (2008). Doing psychology experiments. Belmont, CA: Wadsworth/Thompson. |
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