106學年第2學期課程綱要

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一、課程基本資料
開課序號 1999 課程學制
科目代碼 PAM0170 課程名稱 肢體劇場進階
英文名稱 Advanced Physical Theater
全/半年 必/選修 必修
學分數 2.0 每週授課時數 正課時數: 2 小時
開課系級 表演所(碩)
先修課程
課程簡介 在課堂上將實際操作教育劇場的各種策略與型式,包括教室戲劇、應用劇場、社區演出、企業教育訓練等,擬使選課的學生,增進在學校、博物館、監獄、醫院、遊樂園、企業組織等不同場域的展演、課程設計與教學能力。
課程目標 對應系所核心能力
1. 教導學生強化肢體表達和表演 碩士:
 1-1 能兼具表演藝術相關理論知識與獨立學術研究的能力
 2-1 具備表演藝術之創作或展演的能力
 3-2 具備表演藝術相關產業整合與推動的能力
 3-3 具備良好人際關係,參與團體合作,協調與檢討的能力
 4-1 堅守專業智能,並能不斷挑戰與創新
2. 提升學生對表演藝術分享能力 碩士:
 1-4 能將專業技能轉化運用在各跨領域產業的能力
 2-3 具備編、導、演及劇場技術等專業能力
 3-5 具有自信儀態、穩重行事及高度耐心
 4-2 透過藝術能量豐富社會價值
3. 教導學生有效運用肢體語彙深化表達 碩士:
 1-2 具備專業領域(展演、創作)及實務運用、規劃執行的能力
 2-2 具備跨領域學習與應用的能力
 3-4 具有敏銳觀察,良好文字與口語表達的能力
 4-3 能維持專業信念並尊重藝術創作倫理

二、教學大綱
授課教師 吳義芳
教學進度與主題

第一周            簡介課程

第二周            認識唱歌身體的舞蹈基本元素I─呼吸

第三周            呼吸運用下的舞蹈即興

第四周            認識唱歌身體的舞蹈基本元素II─能量

第五周            能量舞蹈的孕育與投射

第六周            認識唱歌身體的舞蹈基本元素III─空間

第七周            唱歌身體的動力舞蹈

第八周           詩意的身體I  

第九周            期中考(一個人的歌舞表演)

第十周          情緒下的唱歌與動作I  

第十一周       情緒下的唱歌與動作II

第十二周       舞蹈情境與音樂環境I

第十三周      舞蹈情境與音樂環境II

第十四周       詩意的身體II

第十五周     「主題撰寫」於舞蹈音樂劇場運用I 

第十六周      「主題撰寫」於舞蹈音樂劇場運用II 

第十七周       「主題撰寫」於舞蹈音樂劇場運用III

第十八周       期末考(一個人的歌舞表演)

教學方法
方式 說明
討論法 觀念互動、研發動作
問題解決教學 從主體呈現中發現問題
實驗/實作 肢體劇場實作
評量方法
方式 百分比 說明
期中考 20 % 一個人的歌舞表演(結構)
期末考 30 % 一個人的歌舞表演(完整演出)
課堂討論參與 20 %  
出席 30 %  
報告 20 %  
參考書目

碧娜 鮑許:舞蹈 劇場 新美學/尤亨 史密特 (Jochen Schmidt)著;林倩葦譯/台北市:遠流/2007 

《Dance Imagery for Technique and Performance》,Eric Franklin , Human Kinetics (USA), 1996.