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National Taiwan Normal University Course Outline Spring , 2022 |
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| I.Course information |
| Serial No. | 0865 | Course Level | Undergraduate |
| Course Code | LSU0042 | Chinese Course Name | 學習評量與測驗 |
| Course Name | Learning Assessment and Testing | ||
| Department | Undergraduate Program of Learning Sciences | ||
| Two/one semester | 1 | Req. / Sel. | Sel. |
| Credits | 3.0 | Lecturing hours | Lecture hours: 3 |
| Prerequisite Course | ◎1. This is a cross-level course and is available for junior and senior undergraduate students, master's students and PhD students. 2. If the listed course is a doctroal level course, it is only available for master's students and PhD students. | ||
| Comment | |||
| Course Description | |||
| Time / Location | Mon. 2-4 Main 21-02 | ||
| Curriculum Goals | Corresponding to the Departmental Core Goal | ||
| 1. Understand the significance, function and role of tests/assessments in the learning process. |
College: 1-2 To integrate and apply relevant theories in learning sciences |
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| II. General Syllabus |
| Instructor(s) | 李旻憲 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Schedule | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
【授課方式：16+2週】2週彈性自主學習以非同步課程進行
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| Instructional Approach | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Methods | Notes | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formal lecture | PPT課程導讀介紹 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Group discussion | 學生問題討論 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cooperative learning | 線上合作問題討論 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lab/Studio | 期末實作專題 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Media, audio, visual materials | 線上討論平台 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Other: | 分組報告 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grading assessment | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Methods | Percentage | Notes | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Assignments | 30 % | 課堂活動 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Midterm Exam | 20 % | 期中評量計畫：自選主題發展學習評量計畫 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Final exam | 40 % | 期末專題報告：期末進行20分鐘口頭報告。報告內容為期中計畫之實行結果及結果判讀與解釋。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Class discussion involvement | 10 % | 課堂參與 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Required and Recommended Texts/Readings with References | 王文中、陳承德譯 (2009)。心理測驗。台北：雙葉。(Kevin R. Murphy, Charles O. Davidshofer原著第五版). 王文中等著（2014）教育測驗與評量－教室學習觀點。台北：五南
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